tag:blogger.com,1999:blog-50802658788017659222011-07-30T11:24:04.069-07:00Educación, geografía y sociedadXosé Soutohttp://www.blogger.com/profile/15765833715809264254noreply@blogger.comBlogger11100tag:blogger.com,1999:blog-5080265878801765922.post-28723348407157176682009-10-31T07:05:00.000-07:002009-11-09T00:59:46.087-08:00<p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;">El Foro Iberoamericano sobre educación, geografía y sociedad es un espacio de intercambio de opiniones y argumentos sobre la enseñanza formal, no formal e informal de los distintos niveles educativos en los países iberoamericanos.</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;">Desde hace algún tiempo un grupo de docentes, en especial universitarios,</span></span><span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"> </span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;">hemos venido comparando los problemas que existen en la práctica de las aulas escolares. Ahora se trata de ofrecer aquí algunos resultados y, sobre todo, estimular a otras personas a reflexionar críticamente sobre la enseñanza de los problemas sociales y ambientales.</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;">La geografía no está vista como una materia o disciplina aislada e institucional, sino como un conocimiento que se incorpora a los diferentes niveles y áreas escolares en relación directa con los intereses sociales dominantes, las opiniones académicas hegemónicas y los intereses de los profesionales que trabajan en la educación.</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;">Sobre este particular se quieren compartir deseos y proyectos; algunos ya experimentados en los últimos años del siglo XX y en los primeros de este milenio. Pretendemos, además, cuestionar las teorías dominantes y las estrategias que surgen del poder institucional, como es el caso de las líneas de formación permanente que convierten al conocimiento en un recurso mercantil al servicio de los poderes empresariales. </span></span><span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"> </span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;">El sentido del foro sería definir qué podemos aportar a la comunidad escolar en la definición de la educación como derecho social reconocido en </span></span></span><st1:personname productid="la Declaraci￳n Universal"><span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;">la Declaración Universal</span></span></span></st1:personname><span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"> de 1948 e interpretado de muy diferente manera por los gobiernos, profesores y academias. Se trata de estimular la ciudadanía participativa desde una opinión crítica. También se difundirán experiencias didácticas y recursos educativos que han sido utilizados con éxito por parte del profesorado de distintos niveles de enseñanza, en especial de Secundaria.</span></span><o:p></o:p></span></p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5080265878801765922-2872334840715717668?l=geoforo.blogspot.com' alt='' /></div>Xosé Soutohttp://www.blogger.com/profile/15765833715809264254noreply@blogger.com0